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面试热点:教育“双减” 让孩子们快乐学习进入阅读模式

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2021-10-18 10:07:07| 来源:中公教育 李慧
 热点背景 

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。政策涵盖:1.全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;2.提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求;3.坚持从严治理,全面规范校外培训行为;4.大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好;5.强化配套治理,提升支撑保障能力;6.扎实做好试点探索,确保治理工作稳妥推进;7.精心组织实施,务求取得实效等方面的内容。

 模拟试题 

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策),提出要提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,要坚持从严治理,全面规范校外培训行为。对此,你怎么看?

参考答案

一、总体表态

教育是百年大计,对民族发展和伟大复兴至关重要,“双减”政策的提出针对当前教育领域的突出问题给与了有力指导,为当前教育体系的高质量发展提供了有益的参考方向。

二、分析政策背景、目的意义

1.背景。我国现在的教育依然处于“应试教育”,中考和高考的考试的成绩决定了学生的学业前途。虽然自改革开放以来国家倡导学生全面发展,但素质教育作为更高层次的基础教育,往往被忽视。不少家长热衷于“校内减负,校外增负”,孩子们学习压力极大,各种学科类补习机构在市场上层出不穷,形成产业链,既挤占了孩子们的休息时间,又额外增加了家庭教育支出,导致教育生态被破坏。

2.目的意义。

(1)意见提出要坚持从严治理,全面规范校外培训行为,对学科类培训机构经营资质、营业时间、资本化运作等各方面进行了严格限制,以彻底斩断资本干扰、垄断教育行业之手,解决了中小学生课外负担太重、教育功利化的问题,规范了教培行业的健康发展,极大缓解了家长们的教育焦虑。

(2)意见提出要提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,是在革除课后补习弊端之外,为孩子们提供了健康的课外学习方式,依托于公益性质的学校托管服务,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,进一步根据自身特点选择拓展学习方式和内容,而学校进一步落实立德树人根本任务,有助于促进学生全面发展和健康成长。

(3)此次教育政策决策部署体现了党中央对深化教育改革的决心,体现了教育体制机制进一步优化,有助于全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育,有助于实现中华民族伟大复兴。

三、谈落实

(1)政府部门推进落实。各级党委政府、教育部门要加强学习,提高认识,教育局、市场监督管理局等各部门要通力合作,确保政策切实落地;各级党委政府必须严格地、不折不扣地落实执行,对可能出现的打擦边球、搞变通的行为进行监督,发现一起,坚决查处一起。

(2)家长合理应对。厘清被营销“不愿孩子输在起跑线上”的攀比心理,降低对校外培训的需求和依赖,让孩子有快乐的童年和自主学习的热情,降低“提分”等短期功利性愿望,注重孩子的素质教育和家庭的长远幸福。

(3)教培类企业寻找“新蓝海”。校外培训机构可以转型投身素养培训、成人培训和技能培训等,积极拓展书法、美术教育领域,推出美育、益智、棋道等线下学习新产品,在政府相关部门监管下积极作为,配合营造更加天朗气清的教育生态。

(责任编辑:zs)
THE END  

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